Dans un dans Cardinal & Pine hier, les représentants Cynthia Ball (HD-39), Rachel Hunt (HD-103) et Ray Russell (HD-93), ont plaidé pour l'adoption des projets de loi de la Chambre des représentants HB 1129 et HB 1130qui constituent le plan démocrate visant à garantir et à investir dans une éducation de base solide pour tous les enfants de Caroline du Nord.

"Lorsque les dépenses de l'État diminuent, les contribuables locaux sont obligés d'intervenir, sinon nos écoles souffrent encore plus", a écrit le trio. "Les comtés riches ont augmenté les impôts fonciers pour combler une partie du déficit, mais les comtés moins riches n'ont pas les moyens de faire de même. Le résultat est un écart grandissant entre les résultats scolaires et une génération d'élèves qui prennent encore plus de retard à cause de leur lieu de résidence".

Les propositions de loi ont été incluses dans le cadre d'une mission plus large des démocrates de l'État visant à répondre de manière appropriée et efficace au plan d'action Leandro publié au début de l'année, qui décrit sept domaines principaux de préoccupation pour les écoles publiques de Caroline du Nord.

FAITS MARQUANTS :

• Selon le récent rapport d'un tiers mandaté par le tribunal sur l'état de l'enseignement public en Caroline du Nord, des centaines de milliers d'enfants sont privés de leur droit constitutionnel, et les élèves qui prennent du retard sont, de manière disproportionnée, afro-américains, hispaniques et amérindiens. Au cours de la dernière décennie, marquée par l'insuffisance des budgets de l'État, la situation s'est encore aggravée.
• Ces projets de loi adoptent des approches de bon sens qui ont fait leurs preuves afin de garantir que chaque enfant - indépendamment de sa race, de son appartenance ethnique ou de son quartier - puisse bénéficier d'un environnement d'apprentissage de qualité et que nos communautés profitent des talents et des compétences qu'ils développent.
• Le projet de loi 1129 réformerait un grand nombre de nos politiques éducatives obsolètes, y compris la manière dont nous évaluons la réussite scolaire. Ce projet de loi prévoit des réformes pour les écoles sous-performantes, autorise l'augmentation des salaires des enseignants en fonction de leur expérience et de leurs performances, accroît la diversité raciale et ethnique des enseignants et renforce la capacité de l'État à fournir une assistance au redressement des écoles chroniquement peu performantes en leur accordant des fonds et une certaine souplesse en matière de financement.
• Le projet de loi 1130 permettrait de réaliser les nouveaux investissements dont la Caroline du Nord a besoin pour rester compétitive et mettre nos étudiants sur la voie de la réussite.
• Il ne s'agit pas seulement d'injecter plus d'argent dans nos écoles, mais aussi d'investir pour éliminer les disparités, notamment raciales, qui affectent notre système d'éducation publique depuis des décennies.
• Les événements de ces derniers mois ont encore mis en lumière les lacunes de notre système éducatif. L'horrible vérité est que si toutes nos écoles publiques ont souffert des nombreuses décisions politiques et financières prises au cours de cette décennie, nos élèves noirs et bruns et nos communautés les plus vulnérables sont ceux qui ont été le plus durement touchés par ces coupes budgétaires draconiennes.

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